Cùng dự có các đồng chí Ủy viên Ban thường vụ Đảng ủy, lãnh đạo UBND, phòng VHXH phường.

Tại buổi sinh hoạt, Chi bộ đã đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ công tác trong tháng 5; triển khai nhiệm vụ trọng tâm thời gian tới, tập trung vào công tác nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng môi trường học tập lành mạnh, thực hiện tốt công tác giáo dục chính trị tư tưởng cho cán bộ, giáo viên và học sinh…

Thời gian qua, chi bộ trường THCS Lê Quý Đôn đã lãnh đạo thực hiện tốt nhiệm vụ chính trị, duy trì nền nếp dạy và học, nâng cao chất lượng giáo dục. Công tác chuyên môn được triển khai đồng bộ; duy trì sinh hoạt chuyên môn, bồi dưỡng học sinh giỏi và nhiều hoạt động giáo dục thiết thực. Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi các khối 6, 7, 8 được duy trì tốt; tổ chức khảo sát, bồi dưỡng học sinh tham gia giao lưu học sinh giỏi cấp tỉnh đạt kết quả cao. Đối với học sinh lớp 9, nhà trường đã tổ chức ôn tập, khảo sát, phân loại để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng phù hợp cho kỳ thi vào lớp 10 sắp tới.

Tại buổi sinh hoạt, các đảng viên đã tích cực tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến vào các nội dung liên quan đến công tác chuyên môn và xây dựng Đảng trong nhà trường. Tập trung vào các giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn; nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh tham gia giao lưu học sinh giỏi, thi vào lớp 10 và tăng cường giáo dục nền nếp học sinh.

Sau khi lắng nghe các ý kiến, đồng chí Nguyễn Văn Khiên – Tỉnh ủy viên, Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND phường đánh giá cao những kết quả mà Chi bộ Trường THCS Lê Quý Đôn đã đạt được trong thời gian qua. Đồng chí đề nghị Chi bộ tiếp tục phát huy truyền thống hiếu học của nhà trường, nâng cao tư duy, tầm nhìn chiến lược, chủ động và sáng tạo trong thực hiện nhiệm vụ; đề cao tinh thần trách nhiệm, tính gương mẫu của cán bộ, đảng viên, giáo viên. Đồng thời, thực hiện tốt cuộc vận động “Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm”; tăng cường phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội; giữ vững đoàn kết nội bộ, chú trọng giáo dục toàn diện học sinh; tiếp tục đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.